澤田　成徳



心理学的では、Ａを覚えてからＢを覚える。
Ａ・Ｂと復習してからＣを覚え、そしてＡ・Ｂ・Ｃと復習してから
Ｄを覚えていくのが良いといいます。

一番下手な教え方は、自分がよく知っていることを誇らしげに一方的に喋り続けることです。
しかも専門用語を使うと、相手は劣等感を感じ始めてすぐ嫌になるから、もう頭には何も入らなくなってしまいます。

知識を教えるのではなく、その仕事のおもしろさを教えることが最初の基本でなくてはなりません。
なぜならば、好奇心が一番大切であるからです。

理性よりも情緒を盛り上げて感情を共有すると、おもしろさは２倍にも３倍にもなります。
おもしろさは楽しさとなり、そして、意欲がわいてきます。

やる気を起こしてもらうと、どんどん頭に入ります。
もっと次を知りたくなってから終わるようにすると、次を楽しみに待ってくれます。
決して教えすぎないことです。

教える人が優位に立つのではなく、教わる人が主役なのですから、
しっかりたてることが必要です。
思いやりやいたわりも必要です。

そおっと後押しをしてあげる優しさ、
それが先生の魅力というものではないでしょうか。

For people with luck, everything goes on as they want,
and their efforts are rewarded.
People without luck, however they make efforts, the result is miserable.
Some people don’t have chance to make their efforts.
No one beats lucky people.

Lucky people have a common point.
They are good at expressing pleasure.
They think optimistic and praise their partners and their news
all their heart even if it’s a small thing.

There are 2 ways of pleasure: one is the pleasure of themselves,
the other is the pleasure of their partners.

People with strong desire and egoism are glad to their good news,
but they don’t think other people and their news.
Also, these people don’t like other peoples’ success story
because they are not considerate to other people.

The people who can praise other peoples’ success with all their heart
are kind to other people.
If God give people luck, who does God give the luck?

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